Adaptar y guardar las apariencias o nadar y guardar la ropa

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Adaptar y guardar las apariencias o nadar y guardar la ropa libros Me cuenta mi sobrino que en clase de Educación para la Ciudadanía no utilizan el libro de texto que les hicieron comprar a comienzo del curso. Es un colegio concertado de fama y el profesor sustituye el texto por apuntes dictados según su buen criterio.

Me cuenta el chaval “Fíjate: el libro dice que el matrimonio es la unión de dos personas, pero el profe nos dicta: es la unión de un hombre y una mujer…”.

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Educación para la Ciudadanía a revisión en el Tribunal Constitucional

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Para Lourdes y Paco

Educación para la Ciudadanía a revisión en el Tribunal Constitucional faro

Hace unos pocos días el Tribunal Constitucional ha admitido un segundo recurso de amparo contra las sentencias del Tribunal Supremo que, hace casi dos años, estableció la imposibilidad legal de objetar a las asignaturas de Educación para la Ciudadanía.

Sin dejar de ser una noticia jurídica, esta nueva presencia de la EpC ante el Constitucional encierra unas cuantas noticias de esas que los periodistas califican como ‘de rostro humano’. Pone de manifiesto que la pequeña porción de la sociedad civil que se ha opuesto al adoctrinamiento estatal persevera en su intento a pesar de las contradicciones como lo demuestran los siguientes hechos:

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Educación para la Ciudadanía: derecho a adoctrinar

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Educación para la Ciudadanía: derecho a adoctrinar abad 2 Hoy ha organizado elCorreoweb.es un Encuentro digital con Juan José Abad, el autor del libro de Educación para la Ciudadanía calificado como adoctrinador por el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía hace unos días.

Tras las declaraciones hechas al Diario de Burgos en las que acusaba el palo recibido pero achacaba el fallo a prejuicios ideológicos, hoy, respondiendo por escrito a una serie de preguntas formuladas por los lectores, ha vuelto a perder la oportunidad de matizar sus declaraciones y ha justificado más si cabe su manual y su forma de concebir la educación en contra del criterio sentado por el Tribunal Supremo:

En una sociedad democrática, agrega la sentencia, “no debe ser la Administración educativa —ni tampoco los centros docentes, ni los concretos profesores— quien se erija en árbitro de las cuestiones morales controvertidas“, ya que éstas pertenecen “al ámbito del libre debate en la sociedad civil, donde no se da la relación vertical profesor-alumno, y por supuesto al de las conciencias individuales“.

Abad, por el contrario, utiliza la relación vertical profesor-alumno (como autor) para debatir con ventaja múltiples cuestiones controvertidas de alcance ideológico y moral procurando transmitir a los indefensos alumnos sus posiciones ideológicas:

Trato de temas controvertidos en la sociedad de una manera también controvertida

en esos temas controvertidos es en los que hay que entrar, de una manera neutral. Los problemas son los problemas, y si algún sentido tiene EpC es afrontar de una manera honrada esos problemas.

En el libro no ofrece una repuesta unívoca y que cada uno tiene que solucionar. Yo sólo doy algunas pautas, pero ninguna solución. EpC debe entrar en los problemas.

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El autor del libro de Ciudadanía declarado ‘adoctrinador’, resulta tan ‘neutral’ como su libro

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El autor del libro de Ciudadanía declarado adoctrinador, resulta tan neutral como su libro abad Juan José Abad es el autor del libro de Educación para la Ciudadanía editado por McGraw-Hill que el Tribunal Superior de Justicia de Andalucia ha considerado ‘claramente adoctrinador’ eximiendo, por tanto, de ir a clase de EpC a un alumno demandante.

En una entrevista concedida al Diario de Burgos, el autor, profesor jubilado de 67 años y autor de varios manuales de Filosofía, Ética e Historia confiesa sentirse dolido por la sentencia, aunque confía en que el recurso anunciado por la Junta de Andalucía revoque una sentencia que según Abad, “no tiene ningún sentido“.

Una descalificación grosera de la sentencia de un Tribunal Supremo por parte de quien se supone debe enseñar ciudadanía a nuestros hijos. Claro que la descalificación de la justicia en un Estado de Derecho es un privilegio que los radicales izquierdistas utilizan con gran naturalidad cuando les conviene. Si las sentencias son contrarias a los padres objetores, hemos de acatarlas y cumplirlas. Cuando nos dan la razón, son injustas, deben ser recurridas y hasta “carecen de sentido”. Y todo esto afirmado, insisto, no por un político, sino por el autor de un libro de Educación para la Ciudadanía. Una lección que enmarca su manual.

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¿Y qué culpa tiene McGraw-Hill de que su manual de Educación para la Ciudadanía sea adoctrinador?

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¿Y qué culpa tiene McGraw Hill de que su manual de Educación para la Ciudadanía sea adoctrinador? PinkFloydTeacherr

Parece mentira que, a estas alturas, sorprenda una sentencia judicial que califica de adoctrinador el manual de Educación para la Ciudadanía de una conocida editorial académica.

Llevamos tres años denunciando que se trata de una asignatura adoctrinadora en su misma concepción. ¿Cómo habrán de ser, pues sus manuales: adoctrinadores. Y los que no lo sean, no siguen fielmente los objetivos y contenidos propuestos por los Reales Decretos que desarrollan la asignatura:

“La dimensión ética de la competencia social y ciudadana entraña ser consciente de los valores del entorno, evaluarlos y reconstruirlos afectiva y racionalmente para crear progresivamente un sistema de valores propio y comportarse en coherencia con ellos”.

REAL DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

Educación para la Ciudadanía no pretende enseñar, como se dice, la Declaración Universal de los Derechos Humanos o la Constitución Española (que, por cierto, para el Presidente contiene aspectos discutidos y discutibles): su objetivo es reconstruir la moral de los alumnos según los valores que el gobierno quiere imponer.

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